UMC St Radboud

Laat deze pagina voorlezen
print
Visie op deelterreinen

De missie van de Radboud Zorgacademie vertaalt zich in drie strategische doelstellingen:

  • optimalisering van stages;
  • stimuleren van afdelings- en instellingsbreed opleidingsbeleid;
  • bevordering van een optimaal op elkaar aansluitend opleidingscontinuüm.

  • Leren is een strategisch instrument voor een goede bedrijfsvoering, voortgang en innovatie. De Radboud Zorgacademie hanteert vijf uitgangspunten in haar onderwijsaanbod. 

    1. Het beroep of de functie is leidend voor het leren.
    2. Beter worden als beroepsbeoefenaar: de leerbehoeften in de beroepspraktijk staan centraal.
    3. Een leven lang blijven leren als professional: opleidingen sluiten optimaal op elkaar aan (opleidingscontinuüm).
    4. Leren op de werkplek, bijvoorbeeld in stages en op leerwerkplekken.
    5. De Radboud Competenties (klantgerichtheid, integriteit, samenwerking en verantwoordelijkheidsgevoel / zelfmanagement) krijgen aandacht in alle programma’s.

  • Stages of Beroeps Praktijk Vormingsperioden zijn een essentieel onderdeel van de basisberoepsopleidingen. Het zijn de momenten waarop leren en werken dicht bij elkaar komen. Momenten waarop we studenten van alle leeftijden voor ons vak kunnen winnen. De Radboud Zorgacademie ziet stages dan ook als een buitenkans om met talentvolle, toekomstige werknemers in contact te komen. De academie bemiddelt daarom tussen onderwijsinstellingen en de afdelingen van het UMC St Radboud, en stimuleert de kwaliteit van de stagebegeleiding.

    Meer informatie over stages voor (aankomende) zorgprofessionals die hun stages binnen het UMC St Radboud willen uitvoeren.

  • Opleiden is een krachtig instrument, als visie en beleid zijn ingezet. Een afdeling kan haar (strategische) leerbehoeften in kaart brengen en de opleidingsinspanningen daarop afstemmen. Dat verhoogt het leerrendement en daardoor ook het werkvermogen van medewerkers: het werk biedt hen vervulling en bovendien neemt hun inzetbaarheid toe. De Radboud Zorgacademie ondersteunt afdelingen graag bij het inrichten van samenhangend opleidingsbeleid.

    Zorgprofessionals kunnen binnen hun beroep op verschillende niveaus actief zijn. Daarom is het voor een efficiënte doorstroming en loopbaanontwikkeling van belang, dat de onderwijsprogramma’s voor die verschillende niveaus goed op elkaar aansluiten. De Radboud Zorgacademie streeft daarom naar een opleidingscontinuüm van:


    Om dat te bereiken werkt de academie binnen haar eigen programma’s nauw samen met de beroepspraktijk en treedt ze op als bruggenbouwer in de driehoek mbo, hbo en de beroepspraktijk.

Disclaimer © 2012 UMC St Radboud, alle rechten voorbehouden.