Om op een effectieve manier met deskundigheidsbevorderende activiteiten om te gaan is het belangrijk een helder inzicht te krijgen in de specifieke behoefte van teams en/of individuele medewerkers. Daarnaast moeten de afdelingsdoelen goed bekeken worden. Dit kan samen leiden tot een helder en effectief beleid.
Een goede analyse vergroot het rendement van de opleidingsinspanningen die volgen. Daarvan zijn wij overtuigd.
Wij stellen u een aantal materialen ter beschikking die u hiervoor kunt gebruiken. Daarnaast kunnen de opleidingsadviseurs van de Radboud Zorgacademie (Sectie Bijscholing) dit proces uiteraard ondersteunen.
De verschillende fases die we hieronder noemen, zijn ook los inzetbaar.
Ondersteuning van afdelingen
- Fase I: Analyse van leerbehoefte afdeling, met behulp van screeningsinstrumenten
- Fase II: Ondersteuning bij de ontwikkeling van gedrags- of competentie profielen van medewerkers
- Fase III: Advies bij het ontwikkelen van leer- en opleidingsbeleid
- Fase IV: Accreditatie van deskundigheidsbevorderende activiteiten
Ondersteuning van individuele medewerkers
- Fase I: Analyse van leerbehoefte individuele medewerkers, met behulp van interviews of 360º feedback instrumenten
- Fase II: Ondersteuning bij het uitwerken van Persoonlijke Ontwikkel Plannen (POPs) of Persoonlijke Ervarings Plannen (PEPs)
- Fase III: Ondersteuning bij het inrichten van individuele leertrajecten, vooral bedoeld voor mensen met zeer specialistische functies of herintreders
Bekijk onze werkwijze.
Overig aanbod Bijscholing